Teoretyczne podstawy oddziaływań terapeutyczno – wychowawczych

Opis zawartości pracy

Praca przedstawia teoretyczne podstawy oddziaływań terapeutyczno – wychowawczych. Nawiązano w niej do schematu Schramla oraz założeń związanych z teorią dotyczącą oddziaływań teoretyczno-wychowawczych. Przedstawiono teoretyczne aspekty procesu wychowania. Nawiązano do zakłóceń procesu wychowawczego oraz elementów związanych z procesem. Opisano kategorie wpływów terapeutycznych. Zdefiniowano postępowanie terapeutyczno-wychowawcze oraz nawiązano do psychopedagogicznego charakteru terapii.

Czym jest wychowanie?

Wychowanie to złożony proces wzajemnych oddziaływań między dojrzałym wychowawcą a mniej dojrzałym wychowankiem, oparty na nadawaniu i odbiorze wpływów. Jego celem jest trwałe kształtowanie osobowości wychowanka zgodnie z zamierzonym projektem.

Cztery wymiary sytuacji terapeutyczno - wychowawczych

• wychowawca, czyli osoba specjalizująca się w zakresie pracy terapeutycznej, która dysponuje dodatkowymi kwalifikacjami zawodowymi
• wychowanek, czyli jednostka charakteryzująca się różnorodnymi zaburzeniami w regulacji kontaktów z otoczeniem, które wymagają indywidualnego oddziaływania opartego na dokładnej diagnozie poprzedzającej terapię i modyfikowaną w trakcie jej trwania
• grupa, czyli zespół osób wymagających pomocy - najczęściej grupy są nieliczne, co ma na celu ułatwienie nawiązywania głębszych interakcji i stworzenia możliwość indywidualizowania
• zadanie, czyli konkretne cele dokładnie sprecyzowane zależnie od diagnozy, odpowiadające potrzebom dziecka